АППЛИКАЦИЯ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

Аппликация из геометрических фигур. Животные из геометрических фигур: аппликация

О важности развития мелкой моторики ребенка сказано уже немало. Именно с этой целью малышам предлагают лепить из пластилина, песка, нанизывать колечки на пирамидку, изготавливать поделки из натуральных материалов: листьев, каштанов, шишек, желудей и пр. Однако есть еще одно не менее интересное и полезное занятие для детей — аппликация из геометрических фигур, в ходе работы над которой ребенок не только будет развивать точные движения пальчиков, но и познакомится с геометрическими фигурами и их названиями.

Подготовка рабочего места и материалов

Для изготовления аппликации, как, собственно, и для многих других видов занятий, ребенку необходимо подготовить удобное место — стол и стульчик, соответствующие его росту. Кроме того, важно, чтобы рабочая поверхность хорошо освещалась. Особое внимание необходимо обратить и на сами материалы, с помощью которых ребенком будет сделана аппликация из бумаги. Геометрические фигуры, простой карандаш, линейка, клей, ножницы, картон, стандартные листы и набор цветной бумаги, — вот основной перечень инструментов и материалов, необходимых для увлекательного творчества.

Геометрические фигуры можно купить в канцелярском магазине в виде пластмассовых шаблонов или же нарисовать их на картоне, вырезать и вручить малышу. Если ребенок уже немного старше, вы можете научить его самостоятельно рисовать необходимые для аппликации фигуры, используя карандаш, линейку и циркуль. Кроме того, существуют широкие линейки с множеством различных геометрических фигур небольшого размера.

Самые простые аппликации из геометрических фигур

Первое время, пока ребенок не научится видеть вокруг себя геометрические фигуры, взрослому понадобится находиться рядом с ним и помогать их различать, а далее, благодаря фантазии малыша, каждая его новая аппликация из геометрических фигур будет все более интересной.

Одной из наиболее простых поделок является домик. Для его изготовления необходимы прямоугольники, квадраты и треугольники. Все эти фигуры достаточно легко можно увидеть, если посмотреть на обычный дом, поэтому ребенку несложно будет сделать увиденное им в реальности из бумаги. Помочь ребенку в данной ситуации может рисунок взрослого, на котором будет изображен домик. В начале работы не стоит использовать сложные фигуры, такие как трапеции или шестиугольники — все должно быть максимально просто.

Из основных элементов со временем ребенок сможет научиться делать сложные композиции, к примеру, «Летний луг» или «Зимний день».

Цветы из геометрических фигур

Смотря на цветы незаинтересованным взглядом, невозможно визуально вычленить строгие элементы. Однако если проявить немного фантазии, то окажется, что вполне возможно сделать аппликацию из геометрических фигур в виде цветка. Самой простой композицией может стать ромашка. Чтобы понять, из каких фигур состоит ромашка достаточно вспомнить любой детский рисунок. Каждый лепесток имеет форму овала, правда, очень вытянутого.

Итак, для изготовления такого цветка понадобится один кружок – это будет серединка цветка, и семь зауженных овалов – лепестки. Для большей реалистичности овалы можно приклеить с обратной стороны сердцевинки, а к картону цветок прикрепить только центром — тогда лепестки будут приподняты, как у настоящего цветка. В качестве стебля можно использовать узкий и длинный прямоугольник зеленого цвета, а листики сделать из таких же овалов, как и лепестки. Цветок можно посадить в землю, использовав широкий прямоугольник черного или зеленого цвета, а можно в горшок, в качестве которого подойдет трапеция, перевернутая основанием вверх.

Как сделать зверушку из простейших фигур

Не менее интересными получаются животные из геометрических фигур. Аппликация может быть изготовлена из цветных или белых элементов. Однако стоит иметь в виду, что в первом случае поделка выглядит более реалистично. Хотя если планируется делать аппликацию в виде зайчика, то белая бумага отлично подойдет. Правда, тогда лучше, чтобы картон, к которому будут приклеиваться все части тела животного, был цветной.

Кстати, для изготовления сидячего зайца необходимы только круги разных диаметров, а также половинки кругов и два треугольника. В качестве тела зайчика можно использовать большой круг, головы – эту же фигуру меньшего диаметра, передних (верхних) лапок — маленькие кружочки, а задних (нижних) — половинку большого круга. Для ушек понадобятся также половинки круга, а для носика и хвостика – два маленьких кружочка. Глазки можно сделать из треугольничков, а еще дать зайчику в лапки морковку — треугольник оранжевого цвета. Если проявить немного терпения, то вскоре под детскими руками будут оживать самые различные животные из геометрических фигур. Аппликация станет любимым занятием вашего малыша.

Транспортные средства из геометрических фигур

Мальчикам также захочется сделать аппликацию из геометрических фигур. И поскольку они любят играть с различными машинками, автобусами, кораблями и другими транспортными средствами, то, скорее всего, свое творение они предпочтут делать именно в виде этих предметов. Если внимательно присмотреться к любому виду транспорта, то можно увидеть четкие линии, свойственные геометрическим фигурам.

Так, например, для изготовления поезда понадобятся круги разных диаметров, половинки кругов, прямоугольники и треугольники. Стоит отметить, что паровоз и вагоны можно делать как из прямоугольников, так и треугольников — все зависит от пожеланий ребенка. Что же касается колес, то малыш, наблюдая за поездом, сможет увидеть их четкую круглую форму, и при изготовлении аппликации он будет использовать именно эту геометрическую фигуру, во всяком случае если пожелает получить реалистичную картинку. Если детям нравятся яркие предметы, то им стоит попробовать сочетание разных цветов и форм, благодаря чему аппликация из геометрических фигур будет более интересной.

Аппликация на тему «Лето»

Аппликация может быть представлена не только отдельными элементами, но и в виде целой композиции. На одном листе можно изобразить лето, используя различные существа и природные явления, сделанные из овалов, кругов, прямоугольников. Так, желая передать красоту лета, ребенок может использовать те знания, которые он получил, когда только знакомился с таким понятием, как аппликация из геометрических фигур. Шаблоны, возможно, у него сохранились, а если нет, то, скорее всего, ему понадобится помощь взрослого.

Для того чтобы создать аппликацию на тему «Лето», ребенку понадобится представить летний луг, парк или берег реки. Фантазия у детей очень хорошо развита, поэтому на данном этапе не должно возникнуть проблем. Обязательными атрибутами лета являются цветы, зеленая трава, солнце и бабочки — и все это можно изготовить их геометрических фигур.

Аппликация на тему «Зима»

Не менее любимым временем года у детей является зима: это катание с горки на санках, игры в снежки, ну и, конечно, лепка снеговика. Так почему бы не перенестись в зимний день и не воссоздать его на бумаге, сделав аппликацию снеговика. Тем более, что эта фигура очень проста в изготовлении. Все, что понадобится — это три круга различного диаметра, вырезанные из белой бумаги, два кружочка поменьше для рук, оранжевый треугольник для носа, два коричневых или серых прямоугольника для шляпы и маленькие черные кружочки для пуговиц, глаз и рта.

Рядом со снеговиком можно расположить елку — тогда аппликация из геометрических фигур будет представлена в виде целой композиции. Для изготовления елки понадобится вырезать из зеленой бумаги три треугольника разных размеров и один узкий прямоугольник из коричневой бумаги. Сначала внизу листа нужно приклеить коричневый прямоугольник, заменяющий ствол, затем немного внахлест на него приклеить самый большой треугольник, разместив его основанием вниз, на его вершине расположить средний, а еще выше — самый маленький. Вот елка и готова!

Аппликация человека из геометрических фигур

Не только животных, растения и различные предметы можно складывать из простейших элементов. Не менее удачной может получиться аппликация человека из геометрических фигур. Безусловно, такой человек будет выглядеть достаточно схематично, но от аппликации большего и не требуется.

Итак, в качестве тела человека можно применить прямоугольник, овал или два треугольника, сложенные вершинами, для головы – круг, для рук и ног – прямоугольники. Для большей реалистичности изображения можно сделать еще пальцы на руках – узкие прямоугольники, а ноги обуть в ботинки – два прямоугольника, сложенных в виде большой английской буквы «L». Можно и «одеть» человечка – детям это сделать будет совсем не сложно, особенно девочкам, которые привыкли играть с куклами.

В завершение стоит сказать, что ребенка необходимо учить видеть красоту и сложность окружающего мира, уметь анализировать, и тогда он сможет изготовить самые различные аппликации из геометрических фигур, ведь из них можно составить практически любое изображение, будь то предмет или существо.

Геометрические фигуры для детей �� картины, поделки из треугольников, кругов, квадратов в подготовительной группе

Много начинающих воспитателей обдумывают, как сделать аппликацию из геометрических фигур и зачем это нужно. В ходе таких уроков и занятий малыши получают много полезной информации о видах геометрических фигур и учатся понимать основные формы предметов. После работы с мелкими деталями у ребенка будет хорошо развита мелкая моторика рук, а так же он будет отлично подготовлен к математике.

Аппликация из различных фигур — невероятно интересное занятие, с помощью которого можно помочь ребенку развить следующие способности:

  • хорошее мышление;
  • творческий потенциал и фантазию;
  • художественный вкус;
  • глазомер;
  • правильное восприятие цвета.

Занятия, посвященные подбору элементов по цвету, могут научить малыша сочетать цвета. Помимо развития многих способностей, каждый ребенок получает удовольствие от такого занятия.

Аппликация из геометрических фигур для детей разных возрастов

Приступить к таким интересным занятиям можно, когда малыш уже начал ходить в детский садик.

  • Для детей трехлетнего возраста занятие с аппликацией в детском саду начинаются с приклеивания готовых деталей, которые вырезал сам воспитатель из цветной бумаги. Чаще всего берут простую геометрическую фигуру с легким орнаментом.
  • Для малыша четырехлетнего возраста главную сложность составляет работа с ножницами. Благодаря таким занятиям ребенок может сделать красивый коврик, закладку с необычным орнаментом, маленькую елочку и новогоднюю открытку.
  • Для детей пяти лет подготавливают задания, в которых нужно сделать простую сюжетную композицию. К примеру, это может быть аквариум с рыбками из треугольников или поляна с бабочками, которые сделаны из кругов. Все это малыши делают своими собственными руками. Дети в этом возрасте учатся правильно держать ножницы и красиво вырезать детали для картинок.
  • Для детей шести лет основной целью занятий считается улучшение навыков использования ножниц. Большинство ребят с радостью изображают человека, домашних животных, здания и машины. Помимо этого, многие малыши любят дополнять изображения новыми деталями и объединять все это в сюжетные композиции.
  • Аппликация из геометрических фигур 4 класс. Для этих детей уроки, связанные с аппликацией, превращаются в невероятную игру, которая позволяет им проектировать необычные и динамичные композиции. Ведь школьники уже имеют много опыта в этом деле. Популярностью у них пользуется аппликация с большим объемом. С такой техникой дети делают прекрасные открытки и невероятные натюрморты, а также украшают комнату.

Галерея: аппликация из геометрических фигур (25 фото)

Аппликации для маленьких

В младшей группе малыши изучают навыки аккуратного наклеивания деталей будущей композиции: правильно и ровно наносить клей, расставлять детали определенного цвета и формы в нужном порядке, убирать излишки клея с помощью салфеток.

Если вы не хотите, чтобы у малыша пропал интерес к этому занятию, нужно обыгрывать геометрические фигуры и коллажи из геометрических фигур. К примеру, цветные кружки можно превратить в мячики, а яблоки превратить в гусеницу. Из квадратиков может получиться кот или собака.

На уроках с аппликацией воспитатели часто используют забавный момент: показывают малышам большой лист с изображением какого-нибудь милого зверька, например, котика или лиса. После чего вместе придумывают, как его сделать самим из фигурок.

Во второй младшей группе выполняют более тяжелые задания — склеить готовые детали, меняя форму и цвет. Чтобы увеличить интерес к занятиям, воспитатели создают новые задачи, просят добавить что-либо уже к готовой поделке.

Когда дети осваивают первичные навыки работы с ножницами, можно поручать им более сложные задания, к примеру, наполнить большой грузовик какими-либо вещами. В этой группе детям часто поручают сделать ракету.

В средней группе учат закреплять навыки разрезания полосок, срезов и деления геометрических фигур. Из вырезанных деталей они могут сделать: елку, избу, лодку, ракету, цветок.

Любому ребенку тяжело дается вырезание деталей круглой формы, а ведь без этого сложно сделать нормальное животное или птицу. Больше всего малышам нравится делать утенка, зайчика и цыпленка. Благодаря правильной работе с аппликациями геометрических фигур они могут научиться изображать различный транспорт, например:

В старшей группе все отрабатывают свои полученные навыки и учатся созданию поделки из геометрических фигур с яркими образами.

В этом возрасте детям больше нравится выполнять коллективные работы и композиции. Это способствует развитию общения между детьми и умению ладить между собой. Обычно коллективная композиция занимает всего два дня: сначала создается дом, человечек, а потом и машина. Увлекаются такими занятиями и дошкольники, и дети в младших классах.

Самой трудной работой считается аппликация клоун из геометрических фигур, в ней много деталей и ярких цветов, вырезать приходится долго. Для облегчения можно сначала нарисовать схемы.

Заключение

Чаще всего такие работы проводят в детском саду или в 3–4 классе. Поделки из треугольников или квадратов – это все довольно просто. Если вы хотите подготовить ваше чадо ко многим вещам в будущем, стоит попробовать с ним позаниматься аппликациями.

А совсем маленьким детям можно объяснить с помощью поделки, чем занимается человек, как выглядят разные животные. Шаблон для таких работ можно купить в любом книжном магазине или заказать в интернете. Цены на шаблоны довольно низкие. Порадуйте своего ребенка и позанимайтесь с ним!

Сайт для воспитателей детских садов

Рубрики

Документы

Аппликации на основе геометрических фигур

Ниже представлено годовое планирование ООД по теме: «Аппликация на основе геометрических фигур». Возраст воспитанников, с которыми можно заниматься данным видом художественной деятельности — от 2х до 3х лет (первая младшая группа ДОУ). Данная разработка соответствует требованиям ФГОС. Эта работа преследует цель сделать для детей более доступным понятие геометрических фигур, перевести абстрактное понятие в конкретные и наглядные детали, которые можно увидеть, взять в руки и совершать с ними различные манипуляции, ведь у детей данного возраста предметно-действенное мышление. Планирование удобно использовать при составлении годового тематического планирования ООД по всем образовательным областям, так как оно перекликается и с временами года и с основными государственными праздниками.

ФГОС предлагает детям данной возрастной группы познакомиться с 4 основными геометрическими фигурами: квадратом, треугольником, кругом, прямоугольником. Наиболее близким и понятным для ребят является круг, т.к. можно подобрать множество предметов из окружающего мира, способных дать малышам представление о круге («круглое, как солнышко, как колесо, как арбуз, как мячик» и т.п.). Для большей наглядности и облегчения восприятия геометрической фигуры «квадрат» первым 3 м аппликациям предшествует конструирование из кубиков пирамиды, лесенки и двойной лесенки. Таким образом, понятие «квадрат» начинает у детей ассоциироваться с понятием «кубик». Аналогичным образом понятие «прямоугольник» соединяем с понятием «кирпичик» (в деревянном конструкторе — прямоугольный параллелепипед), а понятие «треугольник» — с «крышей» (в деревянном конструкторе — треугольная призма).

Детали для аппликации готовит воспитатель, используя 4 основных цвета: красный, синий, желтый, зеленый, иногда добавляя белый, коричневый, оранжевый. Для деталей и листа-основы используется картон (для основы в основном — белого цвета, исключение — аппликация «Снежинка», «Снеговик», «Кораблик», «Ракета»), в качестве склеивающего вещества используется клей-карандаш (лучше производителя Erich Krause). Параллельно знакомству с геометрическими фигурами идет процесс знакомства с клеем и его свойствами, шаг за шагом совершенствуются навыки работы по изготовлению аппликации.

На первых занятиях контуры геометрических фигур, из которых состоит аппликация, нужно обвести на листе-основе, и попросить детей выложить данное изображение без применения клея. И только когда у всех воспитанников будет выполнено это задание, индивидуально начинать пользоваться клеем, объясняя, что его наносят только на обратную сторону деталей (на «серую, некрасивую сторону»). Обращают внимание воспитанников на разные способы нанесения клея: маленькие детали накладывают сверху на клей-карандаш, левой рукой его держат, а указательным пальцем правой руки круговыми движениями набирают клей на положенную деталь, затем снимают ее с тюбика клея с помощью большого и указательного пальца правой руки и укладывают на основу в нужное место. Крупные детали удерживают указательным пальцем левой руки на столе (на подкладном листе), а клей наносят давящим движением, держа тюбик в правой руке. Следует постоянно напоминать детям, что клей наносят только на детали, а не на лист-основу.

Закрепляя пройденный материал, полезно в процессе ООД использовать пирамиды на основе геометрических фигур, лото с карточками, на которые нужно наложить пластмассовые фигуры нужного цвета и формы. Для этой же цели уместно также пользоваться фланелеграфом (большим настенным или маленькими индивидуальными), где дети из мягкого конструктора-полосок могут выложить квадрат, треугольник, прямоугольник, домик и другие простейшие изображения.

Проводя мониторинг с целью определить уровень сенсорного развития воспитанников, можно давать задания двух типов: «Покажи мне. (например, маленький красный круг)» и «Как называется эта фигура? Какого она цвета? Какого она размера?» Первый вариант удобно использовать при работе с детьми, имеющими диагноз ЗРР.

Данный вид художественной деятельности часто интегрируется с рисованием, конструированием, математикой, окружающим миром (социальным и природным).

На последнем занятии можно выдать воспитанникам геометрические фигуры разного цвета и размера и предложить сделать аппликацию по своему желанию.

1. Тема: знакомство с квадратом.

Аппликация: «Пирамида из квадратов».

Стороны квадратов 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадраты наклеивают вплотную друг к другу, без промежутков. В зависимости от возраста и подготовки детей контуры квадратов могут быть обведены на листе-основе. Квадраты могут быть одного или разных цветов.

Задачи:

  • учить «строить на бумаге» — выкладывать изображение;
  • познакомить с геометрической фигурой — квадратом;
  • познакомить с клеем и его основными свойствами.

2. Тема: квадрат (закрепление).

Аппликация: «Лесенка для зайчика».

Стороны квадратов 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадраты наклеивают вплотную друг к другу, без промежутков, нижняя сторона на одной линии. В зависимости от возраста и подготовки детей контуры квадратов могут быть обведены на листе-основе. Квадраты могут быть одного или разных цветов. После того, как изображение наклеено, его можно обыграть: пошагать по ступенькам пальчиками или игрушкой.

  • продолжать учить «строить на бумаге»;
  • закрепить название геометрической фигуры «квадрат».
  • закрепить принцип построения пирамиды — от большого к маленькому.

3. Тема: квадрат (закрепление).

Аппликация: «Двойная лесенка».

Стороны квадратов 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадраты наклеивают вплотную друг к другу, начиная с центрального, без промежутков, нижняя сторона на одной линии. Контуры квадратов (не менее 3 х центральных) необходимо обвести на листе-основе. Квадраты могут быть одного или разных цветов. После того, как изображение наклеено, его можно обыграть: пошагать по ступенькам пальчиками или игрушкой.

  • учить выкладывать «ритмичный» рисунок;
  • закрепить геометрическую фигуру «квадрат»;
  • закрепить цвета и размеры фигур.

4. Тема: квадрат (закрепление).

Стороны квадратов 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадраты наклеивают друг на друга, по возможности по центру. Квадраты должны быть разных цветов.

  • закрепить геометрическую фигуру «квадрат»;
  • закрепить цвета и размеры фигур;
  • освоить пространственные понятия: «наложить на. «, «положить сверху».

5. Тема: знакомство с понятием «угол».

Аппликация: «Снежинка из квадратов».

Сторона большого квадрата 5 см, маленьких 1,5 см. Цвет квадратов — белый, лист-основа — темный.

  • закрепить узнавание и называние геометрической фигуры «квадрат»;
  • закрепить понятия «большой — маленький»;
  • познакомить с понятием «угол», используя понятные детям сравнения и тактильные ощущения (колючий, как ежик, как елка);
  • учить искать углы в квадрате.

6. Тема: знакомство с треугольником.

Прямоугольные равнобедренные треугольники с катетами 6,5 см, 5 см, 3 см. Наклеивать начинают с большого треугольника, каждый верхний чуть-чуть «прячет» вершину нижнего. В зависимости от возраста и подготовки детей контуры треугольников могут быть обведены на листе-основе. После того, как елочка будет наклеена, ее можно разрисовать шариками с помощью ватных палочек и гуаши.

  • познакомить с геометрической фигурой — треугольник;
  • закрепить понятие «угол» с помощью пересчета углов в треугольнике;
  • тренировать глазомер и учить искать самую длинную сторону;
  • освоить пространственное представление «положить углом вверх».

7. Тема: треугольник и квадрат (закрепление).

Квадрат со стороной 5 см, прямоугольный равнобедренный треугольник с катетом 5 см. Фигуры наклеивают вплотную друг к другу, без промежутков, начинают с квадрата.

  • закрепить узнавание и называние геометрических фигур — квадрата и треугольника;
  • продолжать закреплять пространственные представления «вверху — внизу»;
  • продолжать учить «строить на бумаге».

8. Тема: треугольник и квадрат (закрепление).

Аппликация: «Домик с окошком и трубой».

Квадраты со сторонами 5 см и 1,5 см, прямоугольный равнобедренный треугольник с катетом 5 см, прямоугольник (для детей — труба, «полоска») 1 см х 2,5 см.

  • продолжать учить узнавать и называть геометрические фигуры (квадрат и треугольник) по цвету, форме и размеру;
  • продолжать закреплять пространственные представления «вверху», » посередине», «наложить на. «;
  • учить наносить клей на мелкие детали путем накладывания их на клей-карандаш.

9. Тема: треугольник и квадрат (закрепление).

Аппликация: «Звездочка 1».

Квадрат со стороной 2,5 см, 4 равнобедренных треугольника с основанием 2,5 см и высотой 2,5 см. Контур квадрата в середине листа-основы обвести обязательно, контуры лучей-треугольников обводят только для «слабых» детей. Клей наносят на детали путем накладывания их на клей-карандаш. Часто наиболее «сильные» дети делают по 2 такие звездочки, например, синюю и красную.

  • продолжаем учить узнавать и называть геометрические фигуры (квадраты и треугольники) по форме и цвету;
  • учить выкладывать рисунок «по кругу»;
  • подготовить треугольники 2х цветов (например, красные и синие) и дать возможность детям выбрать самим цвет «лучиков».

10. Тема: треугольник и квадрат (закрепление).

Аппликация: «Звездочка 2».

Квадрат со стороной 2,5 см, 4 прямоугольных треугольника с катетами 2,5 см и 4,5 см. Контур квадрата в середине листа-основы обвести обязательно, контуры лучей-треугольников обводят только для «слабых» детей. Клей наносят на детали путем накладывания их на клей-карандаш. Часто наиболее «сильные» дети делают по 2 такие звездочки, например, синюю и красную.

  • визуально знакомить детей с разными видами треугольников;
  • продолжать учить находить и считать углы у треугольников;
  • учить находить короткую сторону у треугольника;
  • продолжать учить выкладывать рисунок по кругу.

11. Тема: треугольник и квадрат (закрепление).

Аппликация: «Мордочка лисы».

Квадрат со стороной 3 см, 2 прямоугольных равнобедренных треугольника с катетом 3 см. На листе-основе обязательно обводится контур изображения. «Ушки»-треугольники у лисы могут не стоять, а лежать (одно или оба).

  • учить выкладывать геометрические фигуры (треугольник и квадрат) с опорой на рисунок;
  • закреплять прием выкладывания фигур «уголком вниз»;
  • закреплять счет «1 — 2».

12. Тема: знакомство с кругом.

Аппликация: «Мордочка мишки».

1 круг диаметром 6 см и 2 круга диаметром 3 см. На листе-основе обязательно обводится контур изображения. «Ушки» не накладываются на голову, но плотно к ней прикрепляются. Возможно назвать «Мордочка мышки».

  • познакомить с геометрической фигурой — круг;
  • попробовать поискать и посчитать углы на круге и убедиться, что их нет;
  • продолжать учить выкладывать изображение с опорой на рисунок;
  • закреплять счет «1 — 2 — 3».

13. Тема: круг (закрепление).

Круги белого цвета диаметром 4,5 см, 3 см, 2 см, 4 штуки по 1,3 см. Приклеивают сначала самый большой круг — «ножки», затем одевают «ботиночки», потом «животик», далее «ручки» и голову. Контуры изображения на листе-основе темного цвета не делают. Дети смотрят на образец, слушают объяснения воспитателя и делают вместе с ним пошагово.

Задачи:

  • закрепить знание белого цвета;
  • закрепить принцип построения пирамиды — от большего к меньшему;
  • учить выполнять задания пошагово под руководством взрослого;
  • закреплять пространственные представления «выше — ниже».

14. Тема: круг и треугольник (закрепление).

Круг диаметром 2 см и равносторонние треугольники от 4 до 6 на каждого ребенка со стороной 4 см и высотой 3,5 см. На листе-основе обводится только контур круга (по середине). Треугольники-лепестки желательно приклеивать не плотно друг к другу и к середине, а с небольшим промежутком. Их также можно подготовить разного цвета, чтобы дать детям возможность выбора.

  • закрепить узнавание и называние геометрических фигур — треугольник и круг;
  • закрепить понятия «один — много»;
  • закрепить умение выкладывать рисунок по кругу.

15. Тема: круг и треугольник (закрепление).

Два круга диаметром 6 см и 3 см, равносторонний треугольник со стороной 4 см и высотой 3,5 см, маленький треугольник-клюв со стороной не более 0,8 см. На листе-основе обводится все изображение, кроме клюва. Когда аппликация будет выполнена, можно простым карандашом нарисовать птичке глазки. Сначала приклеивают ножки, затем туловище, чтобы вершина треугольника немного пряталась под кругом.

  • закрепить узнавание и называние геометрических фигур — треугольника и круга;
  • закрепить счет «1 — 2»;
  • закрепить понятия «большой — маленький»;
  • закрепить пространственные представления «вверху — внизу».

16. Тема: квадрат, треугольник, круг (закрепление).

Работа рассчитана на небольшие подгруппы «сильных» детей и занимает значительное количество времени. Основу под аппликацию лучше взять синюю или голубую. Если основа белая, на ней можно сначала нарисовать волны. На основе обвести контур кораблика с разбивкой его на отдельные фигуры. На каждого ребенка подготовить квадрат со стороной 4 см, 2 прямоугольных треугольника такого же цвета, развернутых в зеркальном направлении относительно друг друга с катетами 2 см и 4 см. Также понадобится белый круг диаметром 2,5 см (иллюминатор) и белый прямоугольный равнобедренный треугольник с катетом 3,5 см (парус).

  • закрепить узнавание и называние геометрических фигур — круга, треугольника, квадрата;
  • закрепить умение находить длинную и короткую сторону фигуры, самый «колючий» (острый) угол;
  • закрепить счет 1 — 2 — 3.

17. Тема: круг и квадрат (закрепление).

Квадрат со стороной 5 см, квадрат со стороной 3 см, прямоугольник (для детей — полоска, труба) со сторонами 3 см и 1,2 см, 2 круга диаметром 2 см, 1 круг диаметром 3 см. На листе- основе обводятся контуры 2х квадратов. Во время анализа образца обязательно обратить внимание, что колеса у паровоза разные, большое колесо находится под кабиной у машиниста, а маленькие — под мотором. Начинают аппликацию с большого квадрата.

  • учить видеть в целом изображении отдельные геометрические фигуры, называть их форму, цвет, размер;
  • закрепить пространственные представления «вверху — внизу», («на. — под»);
  • закрепить счет 1 — 2 — 3.

18. Тема: «Масленица».

Аппликация: «Блинчик на сковородке».

2 круга диаметром 7 см и 5 см, прямоугольник (для детей — полоска, ручка для сковородки) со сторонами 6 см и 1 см. Для «слабых» детей на основе обводится контур большого круга. Во время объяснения воспитатель просит оставить место «для ручки сковородки».

  • закрепить прием «наложить на. «;
  • развивать глазомер и мелкую моторику, добиваясь размещения «блинчика» в середине «сковородки»;
  • учить видеть отдельные детали в целом изображении.

19. Тема: «Весна пришла и тепло принесла».

Круг диаметром 7 см, прямоугольники (для детей — полоски-лучики) со сторонами 6 см и 0,7 см от 5 до 10 на каждого ребенка. Круг обвести в середине основы. Начинать аппликацию с «лучиков», обращая внимание, что каждый из них чуть-чуть входит в круг одним концом. Круг наклеивается последним.

  • закрепить умение выкладывать изображение по кругу;
  • закрепить понятие «один — много»;
  • тренировать усидчивость и мелкую моторику.

20. Тема: » 8 Марта».

Аппликация: «Большой цветок для мамы».

Круг диаметром 2 см, тупоугольные равнобедренные треугольники с боковой стороной 4 см и высотой 2 см (красные, синие, оранжевые — от 3 до 6 штук на каждого ребенка и 1 — 2 зеленых на каждого ребенка), зеленый карандаш или восковой мелок или фломастер на каждого ребенка. На листе-основе обвести контур круга. Начинать аппликацию с треугольников-лепестков, обращая внимание, что каждый из них чуть-чуть входит в круг одним острым уголочком. Круг наклеивается последним. Далее от круга вниз проводится прямая вертикальная зеленая линия («стебелек»), к которой приклеиваются зеленые треугольники-листочки, обязательно касаясь ее одним острым уголком.

20. Тема: 8 марта (продолжение).

  • продолжать визуально знакомить детей с разными видами треугольников;
  • продолжать учить находить острые углы у треугольников;
  • закреплять умение выкладывать изображение по кругу;
  • продолжать учить выполнять задания строго по алгоритму.

21. Тема: знакомство с прямоугольником.

Прямоугольник со сторонами 6 см и 2,5 см, квадрат со стороной 4 см и квадрат со стороной 1,5 см, 2 круга диаметром 2 см. На основе обвести контуры большого квадрата и прямоугольника.

  • познакомить с геометрической фигурой — прямоугольник;
  • учить показывать и называть части машины: кузов, кабина, колеса, бампер;
  • определить функцию каждой части машины и назвать геометрическую фигуру, ей соответствующую.

22. Тема: прямоугольник (закрепление).

Аппликация: «Высокий дом с окошками».

Прямоугольник со сторонами 12 см и 3 см, прямоугольный равнобедренный треугольник с катетом 4 см, 4 квадрата со стороной 2 см (лучше белого цвета).

  • закрепить узнавание и называние геометрической фигуры — прямоугольник;
  • повторить знакомые геометрические фигуры, называя их по форме, цвету и размеру;
  • закрепить пространственные представления «вверху — внизу»;
  • закрепить прием «наложить на. «.

23. Тема: прямоугольник (закрепление).

3 прямоугольника со сторонами 3 см и 8 см. В зависимости от возраста и подготовки детей контуры изображения могут быть обведены на листе-основе.

  • вводить в активный словарный запас слово «прямоугольник»;
  • показать возможные способы расположения в пространстве одинаковых геометрических фигур;
  • показать, что геометрические фигуры, одинаковые по форме и размеру, могут отличаться по цвету.

24. Тема: «Транспорт».

Большой прямоугольник со сторонами 3 см и 8 см, квадрат со стороной 3 см, маленький прямоугольник со сторонами 1 см и 3 см, 2 круга диаметром 2 см и 3,5 см. На листе-основе обводят изображения большого прямоугольника и квадрата. При анализе образца обращают внимание детей на разный размер колес у трактора и их расположение (большое колесо — под кабиной, а маленькое — под мотором).

Задачи:

  • закреплять умение узнавать и называть геометрические фигуры — прямоугольник, квадрат, круг;
  • учить самостоятельно складывать изображение из 5 отдельных деталей;
  • закреплять пространственные представления «вверху», «внизу», «под. «, «над. «;
  • закреплять умение пользоваться разными способами при нанесении клея на детали в зависимости от их размера.

25. Тема: «Транспорт».

Аппликация: «Загудел паровоз и вагончики повез».

2 прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см, прямоугольник со сторонами 4 см и 2,5 см, 3 квадрата со стороной 2 см (желательно белого цвета), 4 круга диаметром 2 см.

  • учить самостоятельно составлять изображение из отдельных геометрических фигур;
  • закреплять умение узнавать и называть геометрические фигуры — квадрат, прямоугольник, круг;
  • закреплять счет от 1 до 4.

26. Тема: «Транспорт».

Прямоугольник со сторонами 4 см и 10 см, 3 квадрата со стороной 2 см (желательно белых), 2 круга диаметром 2 см, 2 прямоугольника со сторонами 0,5 см и 5 см («дуги»).

  • учить выкладывать детали наклонно для получения нужного изображения;
  • учить использовать различные приемы нанесения клея в зависимости от размера деталей;
  • развивать усидчивость и мелкую моторику.

27. Тема: «Транспорт».

Прямоугольник со сторонами 4 см и 10 см, 3 квадрата со стороной 2 см (желательно белых), 2 круга диаметром 2 см, 2 прямоугольника со сторонами 0,5 см и 5 см («дуги»).

  • учить выкладывать детали наклонно для получения нужного изображения;
  • учить использовать различные приемы нанесения клея в зависимости от размера деталей;
  • развивать усидчивость и мелкую моторику.

28. Тема: День космонавтики.

Лист-основа темного цвета, прямоугольник со сторонами 3,5 см и 5 см, большой равносторонний треугольник со стороной 3,5 см и высотой 3 см, 2 одинаковых маленьких равносторонних треугольника со стороной 1,5 см и высотой 1,5 см, круг диаметром 2 см. Все фигуры, кроме круга, могут быть белого цвета.

  • познакомить новым видом транспорта — ракетой;
  • познакомить с частями ракеты и показать, какие геометрические фигуры им соответствуют;
  • закрепить умение узнавать и называть геометрические фигуры — прямоугольник, треугольник, круг;
  • закрепить пространственные представления «вверху — внизу»

29. Тема: День Победы.

Квадрат со стороной 2 см, круг диаметром 2,5 см, прямоугольник со сторонами 3 см и 0,6 см. На листе- основе обводится контур круга и, немного закрывая его верхнюю часть, контур квадрата. Аппликацию начинают с круга.

  • расширять представление об окружающем мире (оружие времен ВОв);
  • учить самостоятельно делать аппликацию по образцу;
  • учить называть и показывать знакомые геометрические фигуры — круг, квадрат, прямоугольник.

30. Тема: «Природный мир».

Прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см, квадрат со стороной 2,5 см, 2 маленьких равносторонних треугольника -«ушка» со стороной 1 см и высотой 1 см, прямоугольник со сторонами 1 см и 3,5 см («хвост»), 4 одинаковых прямоугольника со сторонами 0,5 см и 2,5 см («лапы»). На листе-основе обводят контур прямоугольника-туловища и квадрата-головы. При анализе образца обратить внимание детей, что лапки у кошки под животом расположены не равномерно, а попарно — 2 около головы и 2 около хвоста. Хвост может быть поднят вверх или расположиться горизонтально.

  • закреплять умение узнавать и называть знакомые геометрические фигуры — квадрат, прямоугольник, треугольник;
  • развивать внимательность, усидчивость, мелкую моторику;
  • учить соотносить геометрические фигуры и части тела животных.

31. Тема: «Социальный мир».

Равнобедренный треугольник со стороной 2 см и высотой 1,5 см, квадрат со стороной 1,5 см, квадрат со стороной 0,5 см, прямоугольник со сторонами 1,5 см и 2,5 см, 4 прямоугольника со сторонами 0,5 см и 1,5 см. На листе-основе обводят контур прямоугольника-туловища и квадрата-головы.

  • учить выполнять задания по образцу и пошаговой инструкции воспитателя;
  • учить соотносить части тела человека с геометрическими фигурами;
  • закреплять пространственные представления «вверху, внизу, справа, слева».

LiveInternetLiveInternet

Метки

Рубрики

  • Видео (24)
  • Детская страничка (83)
  • Для души (22)
  • Идеи (20)
  • Иллюстрации (7)
  • Интересное (47)
  • Книги, аудиокниги (47)
  • Компьютер (162)
  • для дневника (59)
  • для компьютера (47)
  • клипарт (11)
  • открытки (25)
  • спасибо-пожалуйста (16)
  • фотошоп (9)
  • Красота и здоровье (57)
  • Кулинария (332)
  • блюда из мяса (26)
  • блюда из рыбы (8)
  • выпечка (175)
  • десерты (11)
  • заготовки (41)
  • закуски (25)
  • из овощей (15)
  • красивая еда (22)
  • кулинарный сайт (4)
  • напитки (7)
  • приправы (15)
  • Музыка (24)
  • По странам и континентам (18)
  • удивительные фото (7)
  • Поздравления (3)
  • Полезная информация (70)
  • РУКОДЕЛИЕ (12558)
  • » ДУПЛЕТ» и «ЖУРНАЛ МОД» (67)
  • ASAHI ORIGINAL — рукоделие (24)
  • игрушки вязаные с Instagram (9)
  • ДЕЛАЕМ САМИ (7)
  • » ЛЕНА «, » РУКОДЕЛИЕ» (76)
  • «БУРДА»- рукоделие (17)
  • «КСЮША» — рукоделие (11)
  • «Тютелька в тютельку» (31)
  • айрис фолдинг (5)
  • аппликация (126)
  • аппликация из бумаги (81)
  • аппликация из ткани, фетра (213)
  • бабочки (83)
  • батик (8)
  • береста (7)
  • Библиотека: идеи народных умельцев. (49)
  • букеты (6)
  • Букеты из конфет (23)
  • бумагопластика (56)
  • валентинки (27)
  • валяние (96)
  • винтаж (37)
  • витражи (18)
  • вологодское и елецкое кружево (4)
  • всё из помпонов (54)
  • выжигание по ткани и по дереву (11)
  • вытынанка, киригами (255)
  • вышивка — бискорню (50)
  • вышивка крестом (330)
  • вышивка — книги, журналы (116)
  • вышивка — швы, стежки (70)
  • вышивка — разные техники (85)
  • вышивка бисером (90)
  • вышивка бразильская (189)
  • вышивка гладью, объёмная вышивка (131)
  • вышивка лентами—книги, журналы (81)
  • вышивка лентами—МК,уроки (192)
  • вышивка лентами—работы (182)
  • вышивка на вязаных изделиях (13)
  • вышивка ришелье (39)
  • вышивка с Instagram (23)
  • вязание спицами (162)
  • вязание — носки, варежки (50)
  • вязание -скатерти, салфетки (466)
  • Вязание из «травки» (19)
  • вязание крючком + ткань (22)
  • вязание крючком — » африканский цветок» (75)
  • вязание крючком — воротнички (50)
  • вязание крючком — деткам (87)
  • вязание крючком — для дома (181)
  • вязание крючком — кайма, прошва (161)
  • вязание крючком — ленточное кружево (видео) (19)
  • вязание крючком — модели (511)
  • вязание крючком — мотивы (178)
  • вязание крючком — сумки (108)
  • вязание крючком — тунисское (9)
  • вязание крючком — украшения (126)
  • вязание крючком — уроки (76)
  • вязание крючком -цветы, листья (341)
  • вязание крючком- аппликация (92)
  • вязание крючком—брюггское кружево (37)
  • вязание крючком-ирландское кружево (98)
  • вязание крючком-румынское кружево (145)
  • вязание крючком-узоры,схемы (256)
  • вязание на вилке (22)
  • вязание спицами — уроки (40)
  • вязание спицами-узоры,схемы (92)
  • вязание тенерифе (20)
  • вязание-шали,шарфы,платки. (80)
  • декор бутылки, вазы (29)
  • Декор интерьера, для уюта (55)
  • Декор одежды, переделки (30)
  • декупаж (68)
  • джутовая филигрань (32)
  • для животных (2)
  • журналы по рукоделию (152)
  • игольницы (123)
  • игольное кружево (12)
  • игрушки — вязаные, амигуруми (359)
  • игрушки — вязаные/ журналы (41)
  • игрушки — вязаные/ зайцы,белки, ёжики (33)
  • игрушки — вязаные/ мышки, лисы (57)
  • игрушки — вязаные/ обезьянки (12)
  • игрушки — вязаные/ разные (104)
  • игрушки — вязаные/ кошки (45)
  • игрушки — вязаные/ мишки, панды (75)
  • игрушки — лошадки, олени (9)
  • игрушки -глазки, носики. (95)
  • игрушки кофейные, расписные (16)
  • игрушки разные (155)
  • игрушки- вязаные/ собачки (77)
  • игрушки- мышки (23)
  • игрушки- яблочки. грибочки (2)
  • игрушки-божьи коровки,гусеницы (6)
  • игрушки-вязаные,черепахи, ящерки (15)
  • игрушки-вязаные/ куклы,человечки (44)
  • игрушки-вязаные/ птички (54)
  • игрушки-журналы (76)
  • игрушки-зайцы (19)
  • игрушки-кошки (45)
  • игрушки-куколки (35)
  • игрушки-курочки (7)
  • игрушки-лисы (14)
  • игрушки-лягушки, черепахи (21)
  • игрушки-мишки (54)
  • игрушки-обезьянки (16)
  • игрушки-овечки,козы (14)
  • игрушки-птички (22)
  • игрушки-рыбы (6)
  • игрушки-слоники (8)
  • игрушки-собачки,еноты (42)
  • из джинсы (18)
  • изонить (33)
  • К Пасхе. (60)
  • канзаши — фауна (6)
  • картины из крупы и поделки из кофе (11)
  • квиллинг (210)
  • квиллинг — журналы (27)
  • коврики , покрывала , пледы (136)
  • коробочки (22)
  • кошки (198)
  • крейзи — вул (2)
  • лепка — солёное тесто, пластилин (26)
  • лепка из ХФ и ПГ (103)
  • лобзик (27)
  • лоскутное — аппликация (42)
  • лоскутные поделки, цветы (114)
  • макраме (55)
  • мастер-классы (46)
  • мебель своими руками (9)
  • Мои работы (89)
  • Новый год-поделки (237)
  • нужное для рукоделия (56)
  • оригами, модульное оригами (55)
  • открытки (52)
  • пайетки (6)
  • папье-маше (4)
  • Пейп-арт (20)
  • пергамано (28)
  • плетение из газет (27)
  • плетение из резиночек (4)
  • поделки — уроки (5)
  • поделки из бумаги (193)
  • поделки из гипса и монтажной пены (5)
  • поделки из картона (25)
  • поделки из кожи (3)
  • поделки из пакетов (23)
  • поделки из пластиковых бутылок (48)
  • поделки из природных материалов (23)
  • поделки из фетра (584)
  • Поделки из футляров от киндер-сюрпризов, СD диско (35)
  • подушки (в т.ч.- буфы) (269)
  • подушки — игрушки (105)
  • птички (199)
  • пуговицы, из пуговиц (17)
  • пэчворк — журналы, книги (180)
  • пэчворк -поделки из ЙО -ЙО (65)
  • пэчворк без иглы — кинусайга (23)
  • пэчворк, квилт, из лоскутков (461)
  • Работы авторские (32)
  • Рамки для работ (17)
  • раскраски (5)
  • Рисование (44)
  • роспись (67)
  • роспись камней (40)
  • Рубрики (11)
  • рукоделие разное (32)
  • сайты (52)
  • скачать (12)
  • скрапбукинг (44)
  • соломенная сказка (11)
  • ссылки (75)
  • стёжка и сашико (43)
  • стразы (7)
  • сумки, кошельки (206)
  • тапочки (71)
  • тесьма зигзаг (13)
  • топиарии (8)
  • точечная роспись (47)
  • Трафареты,шаблоны (178)
  • украшения и поделки из проволоки (169)
  • украшения и поделки из бисера, бусин. (200)
  • украшения из молний (39)
  • украшения из репсовой ленты (44)
  • украшения из сутажа (18)
  • украшения из текстиля, шнуров и . (67)
  • ЦВЕТЫ — книги, журналы (64)
  • цветы — оригами из ткани (32)
  • цветы и аксессуары из меха и кожи (34)
  • цветы и не только из фоамирана (128)
  • цветы из бисера (4)
  • цветы из бумаги (102)
  • цветы из капрона (26)
  • цветы из ткани и лент (502)
  • цветы из фетра (113)
  • шапки,шляпки (92)
  • шитьё (86)
  • шитьё — буфы (26)
  • шторы (15)
  • Сад и огород (162)
  • журналы (12)
  • Фото и живопись (264)
  • животные-живопись,открытки (40)
  • животные-фото (49)
  • кошки (121)
  • лошадки (7)
  • подводный мир (2)
  • птицы (50)
  • собаки (13)
  • Хохлома, Гжель, Палех и . (49)
  • Художники (28)
  • Цветочная красота(живопись, фото) (90)
  • Цитаты,афоризмы (14)
  • Энциклопедии,словари (42)
  • Юмор (51)

Цитатник

Для блогов — Информеры праздников, курсов валют на каждый день + лунный календарь ухода за растен.

Make It Today! №48 2020 Издательство: Aceville Publications Limited Язык: Englis.

Целая серия схем для вязания прихваток «Дружная парочка». Эти схемы можно испо.

/strong> Медовый пирог с яблоками, ещё вкуснее шарлотки! -Кефир или ряженка — 120-150 мл. -Сл.

Аппликации из геометрических фигур — шаблоны и заготовки для распечатки разных аппликаций

Существует много увлекательных способов заполнить время, но аппликация из геометрических фигур станет одним из самых занятных увлечений, потому что она позволяет создавать настоящие шедевры искусства. После, ей можно будет украсить интерьер жилища, создав особую атмосферу для отдыха или выполнения бытовых дел.

Большую популярность аппликация из цветной бумаги получила в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. Она позволяет в комплексе развивать навыки ребенка, совершенствуя его основные способности:

  • моторику;
  • мышление;
  • фантазию;
  • ловкость;
  • аккуратность и прочие.

Виды аппликации

В зависимости от типа создаваемых проектов или поделок на бумаге это увлечение можно разделить на 2 разновидности:

  1. Базовая или для начального закрепления основных навыков, предназначенное для первичного развития ребенка. Составляются картинки различных животных, домиков, пейзажей. То есть все то, что можно сделать из правильных геометрических фигур:
    • квадратов;
    • треугольников;
    • кругов;
    • прямоугольников.
  2. Творческая или для углубленного развития. Здесь создаются объемные картины, когда необходимо научиться представлять объект в уме и правильно применять детали для получения требуемого результата.

Что можно сделать из геометрических фигур из цветной бумаги?

Не существует единого стандарта, как и программы обучения детей, составлять различные аппликации из цветной бумаги, потому что фантазия у каждого человека самая разная.

Главная задача состоит в том, чтобы развить у них все основные навыки. В большинстве случаев воспитатель самостоятельно решает, какие картинки будут составлять дети или предоставляет им возможность самостоятельно выбрать, что они хотят выполнить. Так развивается не только моторика, но и мышление, так как ребенок выбирает понравившийся ему персонаж.

Простые композиции

Сначала осваиваются несложные плоские фигуры. Например, как отличный вариант для мальчиков будет аппликация паровозик. Она может быть составлена из несколько правильных геометрических фигурок, которые вырежет воспитатель или сам ребенок в зависимости от возраста.

Уверенно держать в руках ножницы дети начинают только к 5-6 годам, а вырезать сложные фигурки неправильной формы в первом классе. На самом деле, все зависит от развития ребенка, его активности и способностей. Поэтому паровозик будет отличным началом.

Для него потребуется:

  • 3 прямоугольника разного цвета и величины. 1 станет платформой, 1 – кабиной машиниста, 1 – баком с водой;
  • полукруг будет передней частью бака;
  • перевернутый равнобедренный треугольник может стать выхлопной трубой;
  • пара кружков – колесами;
  • длинный прямоугольник – тягой для эксцентрического соединения колес.

Ребенок учится из представленных материалов складывать изображение на листе бумаги, равномерно намазывать клей и ровно комбинировать детали вместе. Развивается мелкая моторика рук, мышление, фантазия, если предложить ему сделать паровозик без примера.

Еще один довольно простой вариант бумажного шедевра – аппликация птица. Для нее потребуется один большой круг для туловища, пара полукругов для крыльев, несколько маленьких треугольников для лапок и клюва.

Можно создавать картины различных животных из геометрических фигур, давая ребенку самостоятельно подумать, кого он сможет сделать.

Объемная аппликация из цветной бумаги квиллинг

После развития навыков создания плоских композиций, приступают к объемным аппликациям из цветной бумаги. Такие поделки будут сложнее в освоении, поэтому применяются в обучении для детей постарше. Например, в 4 группе детского сада или 1 классе. Ребят с хорошими способностями можно определить в кружок.

На первых этапах лучше осваивать объемные композиции попроще. Например, аппликация домик с шаблонами для вырезания, как хороший вариант. Стена может быть плоской, а окна, крыша и выхлопная труба – выступающими.

Способ придания объема используется разный. Детали из бумаги можно изгибать, а можно подклеивать на дополнительной ножке на фон тех же размеров, создавая 3D эффект с тенью.

Аппликация бабочка – один из простых вариантов, который смогут освоить многие дети, даже при изготовлении композиции в объеме.

Для этого можно вырезать 2 одинаковые детали. Одну приклеить полностью, а вторую – согнуть пополам и приклеить по центру. Так получатся крылья. Голова формируется из кружка, а туловище из полоски.

Объемные композиции из простых фигур

Для детей меньшего возраста можно предложить выполнить аппликацию из кружков цветной бумаги. Из них при наличии фантазии изготавливаются как плоские композиции на белом листе, так и объемные.

С кружками будет хорошо развиваться абстрактное мышление, если предложить ребенку выполнить произвольную картину.

Когда детей фантазия уже несколько развита, переходят к более сложным заданиям. Например, мозаичная аппликация, как хороший вариант для дальнейшего развития навыков.

Дайте воспитаннику набор вырезок разной или одной формы, чтобы он самостоятельно придумал композицию. Если будет достаточное количество цветов, то могут получиться вполне красочные картинки.

Шаблоны для вырезания

Если не знаете, с чего начать развитие ребенка, то используете готовый шаблон зайчика для аппликации или других животных.

Существует много интересных наборов, с помощью которых можно комплексно развивать навыки у детей. В любом случае все аппликации способствуют формированию таких качеств, как:

  • образное и пространственное мышление;
  • усидчивость;
  • выдержку;
  • фантазию;
  • ловкость и моторику рук;
  • аккуратность.

С достижением нового уровня задания для создания композиций можно усложнять.

АППЛИКАЦИЯ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

Просмотров: 37447 Опубликовано: 8-01-2014, 23:08 Комментариев: 0 Автор: help40

Данная статья предназначена для занятий аппликацией с детьми. Геометрическая аппликация ненавязчиво познакомит малыша с основными свойствами предметов: величина, цвет, форма. Рисунок составляется из простых геометрических фигур. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие творческих и умственных способностей ребенка. Принесет большую пользу, поможет выработать трудовые навыки.
Начиная ребенка знакомить с аппликацией, надо помнить три главных правила:
1) ребенок не может долго удерживать свое внимание
2) ему должно быть интересно
3) ребенок нуждается в похвале за сделанную работу.

Перед началом занятий вырежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров. обратите внимание малыша на фигуру, ее цвет и величину. Помогите разложить фигуры в нужном порядке.

Если ребенок совсем еще маленький, то аппликацию лучше выполнять совместными усилиями. Выложите цветочек на бумаге и попросите малыша повторить за вами. Покажите как надо пользоваться клеем и приклейте картинку.
По началу используйте 2-3 геометрические фигуры в аппликации, для лучшего запоминания проговаривайте названия и комментируйте при этом свои действия.

Цветок сделан из кругов и квадратов. Круги — лепестки цветка, а квадраты, выложенные в виде ромба — стебель цветка.

Гусеница выполнена полностью из кругов и только для рта потребовался маленький треугольник.

Аппликация бабочки будет уже посложней, в нее входят новые геометрические фигуры. Увеличевается колличество и размер деталей.

Стоит попробовать сделать с ребенком общую картину из геометрических фигур. Для начала проработать каждый элемент будущей картины по отдельности ( цветочек, бабочка, гусеница ), в последствии собрать уже общую картину.
Занимаясь с ребенком аппликацией, спросите его, кого он изображает? Кто такие гусеницы и в кого они превращаются? Проводя занятия таким методом у ребенка развивается кругозор.

Сначала пробуем выложить домик из фигур, а после приклеиваем ее на основу для аппликации.

Елочку собираем из зеленых треугольников, а из маленьких кругов делаем бусы на елку.

Со снеговиком также все просто, он состоит из кругов разного размера, одной трапеции и двух разных маленьких треугольников.

Наша задача научить малыша наклеивать ровно геометрические фигуры: круги и овалы , ромбы и треугольники, квадраты и прямоугольники, чередуя их по цвету и форме. Покажите ребенку, как сделать аппликацию из бумаги, имитируя гирлянду на ниточке из кругов и флажков.

Геометрическая аппликация должна быть интересной, не очень сложной и не очень простой, только тогда можно заинтересовать ребёнка работой. Вырежьте из цветной бумаги различные геометрические фигуры и сконструируйте из них различные корабли. Это может быть один большой корабль или несколько маленьких, с парусами или с трубой. Понравившийся результат приклейте на бумагу.

Аппликация из геометрических фигур

Для знакомства с цветами и формами, а также для развития мышления и воображения с детьми можно заниматься созданием аппликаций из геометрического материала. Эти занятия хороши не только тем, что они позволяют детям развиваться и познавать мир, но и доступностью самих материалов. В этой статье мы расскажем, как сделать разные аппликации из геометрических фигур.

Аппликация: домик из геометрических фигур

«Дом». Аппликация для самых маленьких

Аппликации для маленьких детей должны быть максимально простыми и состоять из небольшого числа деталей.

Для создания детской аппликации в виде домика из геометрических фигур нам понадобятся:

  • шаблоны для вырезания фигур;
  • картон с нанесенным на него изображением итоговой картинки;
  • цветная бумага;
  • клей;
  • ножницы;
  • кисточка.
  1. По шаблону из цветной бумаги вырезаем геометрические фигуры.
  2. При помощи кисточки наносим клей на обратную сторону цветной бумаги и приклеиваем фигуры к картинке на картоне. Дом готов!

Аппликация «Большой дом»

После того, как ребенок освоил простые аппликации можно переходить к сложным. Чтобы ребенку первое время было проще самостоятельно создавать большие аппликации, необходимо распечатать готовые шаблоны на плотной бумаге.

Шаблоны обычно состоят из двух частей. На одной нанесен контур рисунка, а на второй сами геометрические фигуры, которые необходимо приклеить по контурам.

Аппликация: машина из геометрических фигур

У мальчиков большой интерес вызывают машинки из геометрических фигур. Сами фигуры для создания аппликаций детьми старшего возраста вырезаются самостоятельно, а маленьким детям нужно давать уже вырезанные заготовки.

Аппликация: животные из геометрических фигур

Аппликации животных из геометрических фигур делать не менее увлекательно, но маленьким детям понадобится помощь взрослых, так как состоят они из большого числа деталей. Принцип аппликации таков, как и в предыдущих мастер-классах.

Аппликация: цыпленок из геометрических фигур

Аппликации можно не просто клеить, но и обыграть этот процесс. Для того чтобы сыграть в увлекательную для малышей игру нам понадобятся:

  • цветной картон;
  • ножницы;
  • фломастеры или краски;
  • клей;
  • кисточка.
  1. На листе белого картона рисуем основные контуры: солнце, курицу и цыплят, а также прорисовываем травку и облака.
  2. Из картона соответствующих цветов вырезам курицу, солнце и четыре желтых круга, которым предстоит стать цыплятами.

На стол выкладываем лист картона с нарисованными контурами и деталями и начинаем представление для ребенка:

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки — желтые цыплятки.

Солнце по небу гуляло и за тучку забежало

(прокатываем по картинке солнце и убираем его).

Наступила темнота, не ходи за ворота:

Кто на улицу попал – заблудился и пропал

(убираем фигурки цыплят).

Оглянулась курочка, а цыпляток не видно.

Стала курочка звать солнышко

«Выйди, солнышко, скорей! Мне без солнышка обидно –

И цыпляточек не видно!»

Ребенку предлагается «найти цыплят», приклеив их к картону.

Аппликация: аквариум и из геометрических фигур

Аппликация в виде аквариума предполагает наличие большого числа фигур. Процесс их наклеивания для ребенка также можно обыграть. Для этого понадобятся:

  • листы цветного картона;
  • фломастеры или краски;
  • ножницы;
  • клей;
  • кисточка.
  1. На листе белого картона рисуем водоросли и пузырьки, а также обозначаем контуры рыбок в виде треугольников.
  2. Чтобы облегчить ребенку задачу, на треугольниках рисуем глазки и хвост. После этого предлагаем малышу «запустить» рыбок в нарисованный нами аквариум.

Геометрическая аппликация. Лучшие идеи и фото

Геометрическая аппликация является одним из многих видов аппликации, который положительно влияет на развитие мелкой моторики, фантазии и усидчивости ребенка. К тому же, во время такой поделки из цветной бумаги – аппликации, малыш учится различать всевозможные геометрические фигуры, их размеры и цвета.

Помимо всего прочего, геометрическая аппликация из бумаги хороша еще и тем, что для такого занятия не требуются какие-либо дорогостоящие материалы. Вы вполне можете сделать все необходимые для ребенка заготовки самостоятельно и на это у вас не уйдет много времени. Кроме того сегодня в магазинах можно приобрести специальные наборы для геометрической аппликации, которые состоят из шаблона будущей аппликации любой сложности и бумаги с нарисованными геометрическими фигурами.

Аппликации из геометрических фигур. Картинки

Составление различных предметов, узоров и фигурок считается самым простым в аппликации из геометрических фигур. Картинки и узоры для будущей аппликации из цветной бумаги можно нарисовать самостоятельно или же распечатать из интернета.

Во время таких бумажных поделок ребенок не только с легкостью запомнит названия разных геометрических фигур, но и сможет создавать из них большие картинки и целые композиции.

Аппликация из бумаги из геометрических фигур

Аппликация из бумаги из геометрических фигур является обязательным занятием в детских садах, поскольку она особенно актуальна для детей в возрасте от трех до пяти лет. На занятии детям раздают по нескольку разных геометрических фигур и предлагают сложить из них какой-то-предмет или фигурку. Для детей постарше, которые уже умеют обращаться с ножницами, можно предложить не вырезанные из бумаги фигуры, а нарисованные, которые ребенок должен будет сначала вырезать, а затем уже использовать для аппликации. Такое занятие во многом напоминает собирание пазлов, которые так любят практически все дети.

Аппликация на тему геометрические фигуры

Аппликация на тему геометрические фигуры включает в себя самые простые геометрические формы. Для того, чтобы самостоятельно изготовить такие формы вам потребуется обыкновенный картон или плотная бумага (желательно цветная, чтобы ребенку было интереснее) из которых необходимо вырезать разные геометрические фигуры. Чтобы сделать плотные и долговечные фигуры можно воспользоваться ненужными пластиковыми папками разных цветов. Такой пластик хоть и является достаточно плотным материалом, но в то же время ребенок не сможет о него оцарапаться и с ним удобно работать.

Геометрические аппликации для детей

Геометрические аппликации для детей обычно состоят из следующих геометрических фигур:

— круг: вам нужно будет подготовить несколько кружков разных цветов и разного диаметра, чтобы ребенок смог использовать их для составления разных узоров и композиций.

— квадрат: квадраты также понадобятся разных размеров и цветов.

— треугольник: чтобы сэкономить время и не вырезать отдельные треугольники, просто подготовьте еще один комплект разных квадратиков и просто разрежьте их по диагонали. Если вы делаете геометрические фигуры из плотного материала, лучше закруглите острые края треугольников, чтобы ребенок н поранился.

— прямоугольник: вам нужно заготовить достаточно большое количество таких фигур различных цветов и размеров, от самых узких, напоминающих по внешнему виду полоску, до широких, из которых ребенок сможет сделать, к примеру, вагоны для поезда. При этом прямоугольников одного размера нужно подготовить несколько.

— овал: овалы также потребуются нескольких цветов и размеров.

Заниматься аппликацией ребенку будет удобнее на ровной рабочей поверхности, например, за столом.

Поскольку аппликация из геометрических фигур предназначена для детей младшего возраста, занятие должно проходить в игровой форме и длиться не более десяти минут, иначе ребенок просто потеряет интерес. Если малыш впервые занимается аппликацией, ему нужно подсказать какие геометрические фигуры подходят для выбранной заготовки и показать, как их нужно раскладывать на листе бумаги. Можно вместе с ребенком сложить одну фигуру, а вторую такую же предложить ему сложить самостоятельно. Во время занятия не забывайте комментировать каждое свое действие и по нескольку раз повторять названия и цвета геометрических фигур.

Чтобы ребенок не отвлекался во время занятия, перед тем как приступать к аппликации для детей 3 лет, дайте ему все фигуры, чтобы он мог изучить их.

Геометрическая аппликация из бумаги, как и все остальные поделки с детьми, предполагает продвижение от самого простого к сложному. Поэтому при выборе аппликации учитывайте возраст и уровень развития ребенка. Если вы сразу возьметесь за какую-нибудь сложную аппликацию, вероятно у малыша не будет получаться и он просто не захочет ничего делать.

Чтобы ребенок захотел и в дальнейшем заниматься таким занятием помните, что важна не только сама аппликация из бумаги и подготовленные для нее фигуры, но и презентация. Аппликация из геометрических фигур станет для ребенка еще увлекательнее и интереснее, если придумайте какой-нибудь увлекательный рассказ для каждой аппликации. А чтобы малыш гордился своей работой, готовой аппликацией можно украсить квартиру или преподнести ее в качестве подарка родным или друзьям.

Геометрическая аппликация: картинки и узоры.

Одной самых простых картинок, которую можно сделать из треугольников, считается елочка.

Такая аппликация хороша еще и тем, что ее можно дополнить небольшими кружками, которые будут исполнять роль елочных шаров, и квадратиками, которые будут новогодними подарками под елкой.

Чтобы сделать елочку вам потребуются треугольники зеленого цвета разных размеров. Прикреплять треугольники на лист бумаги можно при помощи клея или пластилина.

Еще одним простым для ребенка заданием являются бусы, сделанные из кружочков одного или нескольких цветов.

Чтобы сделать красивую аппликацию, можно предложить малышу самому выбрать кружочки желаемого цвета. Сначала малыш должен просто выложить нужное количество кружочков в ряд. После этого можно усложнять задание и предлагать ребенку выкладывать бусы разных форм:

— кружочки выкладываются в определенной последовательности, например начиная от самых маленьких и заканчивая самыми большими;

— кружочки выкладываются с учетом чередования цветов. Например, сначала предложите ребенку выложить все кружочки одного цвета, а потом переходить к другим цветам. Также можно чередовать по несколько кружочков разных цветов. Так малыш будет учиться различать цвета и считать. Если вы только начинаете осваивать цвета, сначала лучше выбрать два цвета, а когда малыш запомнит их можно добавлять новые цвета.

Для аппликации «Бусы» можно использовать сразу несколько видов похожих по форме геометрических фигур, например, кружочки и овалы. Можно предложить ребенку чередовать различные геометрические фигуры точно так как цвета, то есть чередовать между собой в различной последовательности.

Следующая несложная аппликация из геометрических фигур – домик.

Для этого вам потребуются квадрат большого размера, небольшой квадратик, пара овалов, прямоугольник, кружок, один большой и четыре небольших треугольников. Предложите ребенку разложить все подготовленные геометрические фигуры на листе бумаги, а затем приклеить их клеем. Чтобы не испачкать клеем руки воспользуйтесь специальной кисточкой для клея или используйте для работы клей-карандаш. Чтобы поделка выглядела ярче и привлекательнее, используйте разноцветные геометрические фигуры.

После того, как малыш без труда начнет справляться с простыми видами аппликации, можно переходить к более сложным заданиям.

Готовые шаблоны для таких работ можно распечатать на плотной бумаге. Как правило, шаблон сложной аппликации являет собой две части. На одной из них нарисован контур рисунка будущей аппликации, на другой – различные геометрические фигуры, которые потребуются для выполнения аппликации. Геометрические фигуры сначала нужно аккуратно вырезать, а затем уже наклеивать по контуру рисунка.

Мальчикам наверняка понравится аппликация из геометрических фигур в виде различных транспортных средств. С детьми младшего возраста можно наклеивать на бумагу фигуры в виде паровозика или машины. Для более старших детей интереснее будет сделать аппликацию в виде большого корабля, самолета или автобуса.

Кроме развития мелкой моторики и усидчивости, занятия аппликацией также положительно влияет на развитие воображения ребенка, которое можно тренировать и развивать. К примеру, можно предложить ребенку увидеть что-либо в обыкновенном треугольнике. И неважно, что это будет: дом или паровоз. Главное, чтобы ребенок самостоятельно мыслил и высказывал свое мнение.

Более сложные аппликации (например, животные, птицы или большие объемны картинки) больше подойдут для пяти-, шестилетних детей. В этом возрасте дети уже могут логически мыслить и самостоятельно раскладывать геометрические фигуры в определенной последовательности и чередовать различные цвета, поэтому такое занятие для них не составит большого труда, а наоборот будет интересным и увлекательным.

Аппликации из геометрических фигур: животные

Аппликации из геометрических фигур в виде животных, птиц и предметов растительного и подводного мира могут быть различной степени сложности.

Если вы впервые занимаетесь аппликацией с ребенком четырех-пяти лет, то лучше начать с чего-нибудь менее сложного. К примеру, это могут быть различные виды транспорта. Когда ребенок освоится с новым для себя занятием, можно переходить к более сложным видам аппликации. Если в качестве основы для своей аппликации вы используете готовый шаблон, предложите ребенку сначала вырезать детали аппликации и наклеить их на лист бумаги по контурам рисунка, а после, чтобы сделать работу красивее, разукрасить ее цветными карандашами.

Не стоит ограничивать фантазию ребенка, пусть он проявит фантазию и творчески подойдет к работе. И обязательно похвалите малыша, чтобы у него не пропало желание творить!

Аппликация из геометрических фигур цыпленок.

Для такой аппликации вам потребуются: несколько листов цветного картона или плотной цветной бумаги, лист белого картона, ножнички, акварельные краски или цветные карандаши, немного клея и кисточка для клея. Сначала вам нужно нарисовать на белом картоне контуры будущей аппликации, а именно: солнышко, облака, курочку и нескольких цыплят на траве. После этого из плотной бумаги соответствующего цвета вырежьте курочку, солнышко, тучки. Также вам понадобятся несколько кружков желтого цвета, которые будут исполнять роль цыплят. После того, как подготовительные работы закончены, можно привлекать к дальнейшей работе малыша. На ровной поверхности разместите картон с контурами аппликации и вырезанные детали. После этого предложите ребенку разместить в нужных местах вырезанные детали и разукрасить их красками или цветными карандашами. Затем предложите ребенку разукрасить цыплят и приклеить их на картон.

Также можно предложить ребенку сделать аппликацию из геометрических фигур «Аквариум», для которой потребуется довольно много различных фигур.

Для этого вам потребуются: несколько листов цветного картона, акварельные краски или цветные карандаши, ножнички и немного клея ПВА. Для нанесения клея подготовьте кисточку.

На листе картона белого цвета нарисуйте аквариум круглой или квадратной формы, а в нем нарисуйте множество водорослей и пузырьков воздуха. Также вам нужно нарисовать контуры рыб разных размеров в форме треугольников. После этого нужно вырезать из картона треугольники разных цветов и размеров, которые будут наклеиваться по контурам рисунка. Глаза, плавники и хвостики рыбок ребенок может нарисовать цветными карандашами или красками.

Занятие аппликацией может превратиться в увлекательную игру, если кроме геометрических фигур использовать для работы различные фигурки животных или героев мультфильмов, также вырезанных из бумаги и разрисованных.

Геометрическая аппликация — очень интересное занятие для детей. Дети не только учатся мыслить, но и изучают движение. Ведь если немного изменить наклон или расположение геометрической фигуры, можно увидеть много нового.

Поделка изделие Раннее развитие 23 февраля День космонавтики День рождения Новый год Аппликация Геометрические аппликации для малышей много работ Бумага Картон Клей

Дорогие мамочки! Хочу представить вашему вниманию ряд геометрических аппликаций, которые мы делали с сыночком в возрасте 2-4,5 лет. Благодаря этим аппликациям мы закрепили знания о геометрических фигурах, о том, как из простых геометрических фигур можно сложить более сложные предметы (машины. ракеты, паровозы и т.д.). Кроме того, дополнительно мы закрепили знания о цветах, научились вырезать квадратики и прямоугольнички. С кругами и треугольниками сложнее, но все детальки, из которых состоят наши с Владом аппликации, вырезал или он сам, или — более сложные детальки — я держала его ручку в своей и мы вместе вырезали. Одна я не вырезала никаких деталек. повторюсь — сложные, держа его ручку своей, помогая направить ножнички и придерживая вырезаемую детальку. Надеюсь, я вас не утомлю!

Толчком послужила вот эта аппликация, сделанная сынулькой в детском саду. Я решила на этом не останавливаться.

Подарок папе в 2,5 года на 23 февраля. Приклеивал сынулька сам, когда был поменьше — я помогала, направляла деталь, если прикладывал неровно.

Немного бликует бумага, это оттого, что она глянцевая. Картон обыкновенный, белый. Клеили или на ПВА кисточкой, или клеящим карандашом.

Влад был удивлен, что такие машинки можно сделать из обычных квадратов, кругов, прямоугольников и треугольников.

Аппликации из геометрических фигур

Развитие ребенка начинается с увлекательных игр и интересных, познавательных занятий. Если рисунки зайчиков, котиков и собачек у малыша уже не вызывают никакого удивления, значит пришло время познать что-то посерьезней, геометрические фигуры, например. Потрясающим решением будет изучать геометрические фигуры в картинках с помощью аппликации.

Аппликации из геометрических фигур научат ребенка оценивать размер предмета, совмещать цвета и, конечно же, фантазировать! Ну что, вперед с песней?!

Но перед тем как начать делать аппликацию, распечатайте картинки, вырежьте с боковой части листа фигурки-шаблоны и по ним сделайте цветные детали для картинки. Все! Теперь осталось приклеить готовые геометрические фигуры на соответствующие части животных.

Аппликация из геометрических фигур

Аппликация из геометрических фигур – необыкновенно увлекательное и полезное занятие, с помощью которого у каждого ребёнка можно развить:

  1. ассоциативное мышление;
  2. творческую фантазию;
  3. художественный вкус;
  4. глазомер;
  5. цветовосприятие.

В ходе занятий ребёнок получит много полезных сведений о разнообразии геометрических форм, научится вычленять основные формы в предметах сложной конфигурации. Работая с мелкими деталями, он разовьёт мелкую моторику, а выполняя задание по подбору элементов нужного цвета, научится удачно их сочетать.

Помимо развития трудовых навыков, которые пригодятся ему впоследствии, ребёнок, занимающийся аппликацией, получит немало удовольствия от самого процесса создания красивых и ярких картинок.

Аппликация из геометрических фигур для детей 6-10 лет. Мастер-класс с фото

Автор: Круглова Ксения Алексеевна, учитель технологии МБОУ Нижнекурятская СОШ Каратузского района Красноярского края
Описание работы: данную работу можно выполнить с детьми 6-10 лет. Мастер-класс рассчитан для учителей технологии, учителей начальных классов, детей, воспитателей, взрослых.
Цель: создание аппликации из геометрических фигур на произвольную тему.
Задачи:
— закреплять понятия «отрезать», «разрезать», «вырезать».
— развивать воображение, зрительно-моторную координацию;
— воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
Материалы и инструменты:
— белая бумага;
— темный картон;
— клей ПВА;
— ножницы.

Какими методами развивать детские способности, их познавательные, творческие и общеучебные умения? Метод обучения – более сильное средство, чем содержание обучения. Именно методы деятельности имеют более универсальный общечеловеческий характер, поскольку их можно переносить в различные сферы образования.
На уроках технологии в разных классах я стараюсь как можно чаще использовать методы обучения, называемые эвристическими. Такое название они получили потому, что результатом их применения всегда является создаваемая учениками образовательная продукция: идея, гипотеза, закономерность, эксперимент, знаковое или текстовое произведение, картина, поделка, план своих занятий и т.п. Полученный результат может быть разнообразным, в зависимости от воображения, фантазии ученика.
На примере метода образного видения я хочу показать вам, уважаемые коллеги, какие творческие работы у нас получились.
Несколько слов о методе. Метод образного видения – эмоционально-образное исследование объекта. Предлагается, например, глядя на число, фигуру, слово, знак или реальный объект, нарисовать увиденные в них образы, описать, на что они похожи. Образовательный продукт, как результат наблюдения учеников, выражается в словесной или графической образной форме, то есть ученики проговаривают, записывают или рисуют результаты своего исследования.
Так вот с помощью метода образного видения мы будем «расколдовывать» геометрические фигуры.

Прежде, чем идти и применять эвристические методы, я всегда тренируюсь дома. Мне самой интересно: «А что получится у меня», «А как дочь справится с заданием» (сейчас ей 5 лет и 9месяцев ), «Что сможет изобразить геометрическими фигурками муж-художник». Вот и «пыхтит» вся семья, включая свою фантазию, создаёт новые геометрические картины.
Итак, начнем с работы самой маленькой участницы. Дочери удалось собрать из фигур девочку,сидящую на стуле

АППЛИКАЦИЯ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

Это не только интересный, но и увлекательный вид работы. Из различных геометрических фигур: треугольников, прямоугольников, кружочков — делают аппликации птиц, зверей, строений, технических конструкций и другие поделки.

Наблюдательность, умение найти главное, характерное в предмете, животном и растительном мире — необходимое требование в этой работе.

Так как все поделки выполнены из различных геометрических фигур, то эти аппликации можно использовать как дидактический материал на уроках математики. Для этого целесообразно сделать набор карточек, содержащих нужные фигуры и их части, карточки, где эти фигуры служат элементами для создания рисунка.

Методика использования карточек для занятий здесь не рассматривается.

Вначале надо сделать набор карточек с геометрическими фигурами и их частями.

Квадрат. Из цветной бумаги вырезают два квадрата нужного размера. Один квадрат приклеивают на основу, второй делят на две равные части, получают прямоугольники с соотношением сторон 1:2. Разделив один из прямоугольников пополам, вновь получают квадрат в четыре раза меньше первого. Нужные части приклеивают на основу с показом способа их образования, т. е. линиями показывают большой квадрат (рис. 54).

Круг. Приклеивают круг, рядом его половину, которую получают способом сгибания круга пополам. Из половины таким же способом получают четвертую часть (рис. 55).

Равносторонний треугольник. Чтобы построить такой треугольник, проводят прямую линию. На ней ставят точку, из которой раствором циркуля нужного размера делают одну засечку вверху, а вторую — на линии. Из второй точки на линии делают еще одну засечку вверху, которая пересекает первую. Соединив найденные точки, получают фигуру равностороннего треугольника.

Из вершины каждого угла опускают перпендикуляр на середину противоположной стороны. Точка пересечения этих линий — центр треугольника и делит его на три равные части. Их вырезают и приклеивают на основу (рис. 56).

Прямоугольник. Из цветной бумаги вырезают прямоугольник с соотношением сторон 1:2. При делении прямоугольника пополам получают квадрат, разделив который на две части вновь получают прямоугольник с соотношением сторон 1:2, но в четыре раза меньше первого (рис. 57).

Эти геометрические фигуры служат основой для аппликации различных поделок.

Котенок. Аппликацию выполняют из цветной бумаги. Вся поделка состоит из треугольников. Вначале на листе бумаги делают набросок, находят соотношение пропорций, затем по эскизу выполняют рисунок на изнаночной стороне цветной бумаги. Вырезают треугольники и раскладывают их на основе. Приклеивают хвост и лапки, потом туловище, сверху которого — мордочку. Нос, глаза, усы и уши — в последнюю очередь (цвет. табл. IX).

Мышь. Для поделки используют серую или черную бумагу. Все части — треугольники. Вырезывают туловище в виде прямоугольного треугольника, потом лапки, уши, глаз и хвост. Располагают заготовки на основе. Сначала приклеивают одну лапку, ухо и хвост, потом туловище и остальные части (цвет, табл. XI).

Чебурашка. Для поделки используют коричневую, желтую, черную и голубую бумагу. В основе игрушки — круг и его части. На цветной бумаге циркулем производят разметку заготовок, располагают их на основе, находят наиболее выразительную позу и приклеивают (цвет. табл. X).

Попугай. Для этой аппликации используют многоцветную бумагу. Поскольку поделка имеет много деталей, то эскиз и рисунок выполняют более тщательно. Когда вырезаны все заготовки, их располагают на основе и находят ту позу птицы, которая соответствует замыслу. Хохолок и хвост приклеивают первыми и внакладку, частично перекрывая одну заготовку другой, потом — остальные части (цвет. табл. XII).

Робот. Для поделки используют бумагу, по цвету напоминающую металл. Игрушка состоит из квадратов и прямоугольников. По эскизу вырезывают все части робота и располагают их на основе. Чтобы части поделки не сливались, между ними оставляют небольшие просветы (рис. 58).

Пудель. Много поделок можно выполнить, используя различные геометрические фигуры, для каждой из них подбирая нужные, наиболее точно передающие самые характерные черты предмета, птицы, зверя.

В основе этой аппликации — различные геометрические фигуры. Для изготовления поделки выполняют эскиз и по частям переносят на цветную бумагу. Позу животного можно изменять, поэтому вначале находят наиболее удачный вариант, потом приклеивают на основу (цвет, табл. XIII).

Парусники. Для аппликации используют различные геометрические фигуры. Разметку частей для таких работ производить не обязательно, так как они легко выполнимы на глаз и не требуют абсолютной точности, но предварительный рисунок необходимо сделать. После того как найден удачный эскизный вариант, вырезают части и приступают к аппликации (цвет. табл. XVI).

Комбинированный урок математики и труда «Геометрические фигуры. Аппликация из геометрических фигур». 2-й класс

Класс: 2

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости. Поздороваемся с ними.

Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.

II. Объявление темы урока.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы вспомним геометрические фигуры, которые уже известны нам; сделаем аппликацию домашнего любимца из геометрических фигур.

III. Работа по теме урока «Геометрические фигуры».

1) Работа с раздаточным материалом.

Учитель: А сейчас – счет.

  • Считаем от 1 до 10 (хором, поочередно). Молодцы!
  • А теперь в обратном порядке от 10 до 1 (хором, поочередно). Молодцы!

Возьмите листочки. (Приложение 1) Что вы на них видите?

Ученики: точки и цифры.

Учитель: соедините точки по возрастанию цифр – от меньшей к большей. Что у вас получилось?

Ученики: треугольник и квадрат.

Учитель: треугольник, квадрат – это геометрические фигуры. А какие еще геометрические фигуры вы знаете?

Ученики: круг, прямоугольник, овал (при затруднении – учитель показывает геометрические фигуры, а дети их называют).

2) Игра «Покажи фигуру».

Учитель: Молодцы! А теперь поиграем в нашу игру «Покажи фигуру». Возьмите свои конвертики и достаньте свои геометрические фигуры. (Приложение 2).

Я называю геометрическую фигуру, а вы мне ее показываете.

  • Покажите мне круг. Молодцы!
  • Покажите мне квадрат. Молодцы!
  • Покажите мне треугольник. Молодцы!
  • Покажите мне овал. Молодцы!
  • Покажите мне прямоугольник. Молодцы!

Уберите свои геометрические фигуры в конвертики.

3) Работа с предметными картинками.

Учитель: Есть предметы, которые нас окружают, похожие на геометрические фигуры. Давайте вместе подумаем, какие предметы напоминают нам геометрические фигуры.

(Учитель показывает предметные картинки, дети называют, на какую геометрическую фигуру похож данный предмет). (Приложение 3).

  • Что это? (арбуз) На какую геометрическую фигуру похож арбуз? (круг).
  • Что это? (книга). На какую геометрическую фигуру похожа эта книга? (квадрат).
  • Что это? (пирамидка). На какую геометрическую фигуру похожа пирамидка? (треугольник). И т. д. лимон – овал; часы – квадрат; мяч – круг; парусная лодочка – треугольник; дыня – овал; телевизор – прямоугольник; елочка – треугольник; воздушный шарик – овал; колесо – круг; окно – квадрат; картина – прямоугольник.

Посмотрите вокруг себя. Давайте найдем в нашем классе предметы, похожие на геометрические фигуры (доска – прямоугольник; парта, сиденье стула, шкаф, телевизор, дверь, окно, игрушка солнышко, часы).

4) Работа с раздаточным материалом.

Учитель: Возьмите листочки. (Приложение 4).

Какие геометрические фигуры вы здесь видите?

Ученики: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал.

Учитель: Молодцы! А какие предметы изображены?

Ученики: солнышко, вишенки, флаг, кубик, конфеты, мяч, елочка, вагон.

Учитель: Молодцы! Давайте прочитаем, что мы должны с ними сделать.

Ученик: Найти предметы, которые похожи на эти геометрические фигуры. Соединить их линиями.

Учитель: Какие предметы соединим с треугольником?

Ученики: флаг, елочку.

Учитель: Какие предметы соединим с кругом?

Ученики: вишенки, мяч.

Учитель: Дальше сделайте сами, а потом все вместе проверим.

(Для самостоятельной работы дается 2–3 минуты. Далее идет совместная проверка; можно предложить детям поменяться листочками с соседом и проверить работу соседа).

Давайте проверим ваше задание.

Какие предметы соединили с квадратом? Прямоугольником? Овалом?

Кто ни разу не ошибся – получает 5. Остальные будут еще стараться на пятерку.

5) Закрепление знаний о полукруге и полуовале.

Учитель: Возьмите круг. Сложите его пополам, как это делаю я. У нас получилась половина круга – полукруг. Посмотрите на картинку, какие предметы состоят из полукругов? (Приложение 5).

Ученики: шляпка у грибочка; у медведя – ушки, корзина, лапки; у божьей коровки – голова.

Учитель: Возьмите овал. Сложите его пополам, как это делаю я. У нас получилась половина овала. Как можно назвать половину овала?

Ученики: полуовал.

Учитель: Молодцы! Мы теперь знаем круг и его половину – …?, овал и его половину – …?

IV. Физкультминутка.

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.

V. Закрепление.

Учитель: А чтобы нам еще лучше запомнить полукруг и полуовал поиграем в игру «Запоминай-ка». Я называю геометрическую фигуру, а вы ее мне показываете. Приготовьте геометрические фигуры. Покажите мне треугольник, полуовал, круг, полукруг, квадрат, полуовал, треугольник, полукруг, круг, полуовал, овал, полукруг.

VI. Изготовление аппликации из геометрических фигур.

Учитель: Молодцы! Уберите геометрические фигуры в конвертик.

Посмотрите на моего питомца. Кто это?

Ученики: это котенок.

Учитель: Погладьте его. Какой он? (Аппликация выполнена из бархатной бумаги. Приложение 6).

Из каких геометрических фигур сделан мой котенок?

Ученики: туловище – это треугольник, ушки – это треугольники, голова – это овал, хвостик – это полуовал, глазки – это полуовал, носик – это овал. (При затруднении – учитель показывает на части аппликации и спрашивает, какая это геометрическая фигура).

Учитель: Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию не одинакового цвета у всех, как всегда. Сегодня вы сами выберете себе цвет аппликации – цвет вашего любимца (детям предлагается цвет на выбор). Возьмите конвертики. Давайте посмотрим, что есть в ваших конвертиках?

Ученики: это геометрические фигуры.

Учитель: Какие геометрические фигуры у вас есть?

Ученики: 2 овала больших, 2 овала маленьких, 1 треугольник большой, 2 треугольника маленьких. (если дети не называют размер фигур, учитель обращает внимание детей на это: «есть фигуры большие, а есть фигуры маленькие», «покажите маленькие треугольники, покажите большие треугольники; покажите большие овалы, покажите маленькие овалы»).

Учитель: Давайте составим из этих геометрических фигур котенка.

(Учитель делает аппликацию с детьми поэтапно; показывает образец выполнения на доске).

Возьмите большой треугольник – это туловище, приклеим его как я.

Возьмите большой овал – это голова, приклеим ее над туловищем. Как я.

Возьмите два маленьких треугольника – это ушки, приклеим их над головой. Как я.

Теперь будем делать хвостик.

Учитель: Приклеим полуовал – это хвостик. Посмотрите как делаю я.

Сделаем глазки. Возьмем маленький овал и сделаем из него полуовал. Как будем действовать?

Ученики: сложим пополам и разрежем.

Учитель: Молодцы! Сложим овал пополам.(заранее на этих деталях проведена линия разреза). Посмотрите как у меня. А теперь разрежем. Это глазки. А теперь приклеим их. Посмотрите как делаю я.

Остался один овал – это носик. Приклеим и его. Посмотрите.

Посмотрите, какой питомец у вас получился. Погладьте его. Придумайте ему имя.(дети придумывают имя, называют его).

VII. Подведение итога урока. Выставка детских работ.

Учитель: Посмотрите, какую аппликацию мы сделали?

Из каких геометрических фигур мы сделали аппликацию?

Как называется половина круга?

Как называется половина овала?

Молодцы! Сегодня за работу на уроке получают пятерки – …(учитель отмечает работу активных учеников).

Давайте сделаем выставку работ. Какую оценку поставим за аппликацию Лизе, … (детям предлагается оценить работы своих одноклассников).

VIII. Домашнее задание.

Учитель: (показывая страницу в печатной тетради) дома вы подумаете и нарисуете те геометрические фигуры, на которые похожи картинки в ваших тетрадях. Например: книга — … (прямоугольник); колесо похоже на…(круг) и так далее.

(Страницу и номер задания записывает учитель детям в дневники стр.14 №36).

IX. Организованный конец урока.

Учитель:

Теперь урок окончен,
Все сделаны заданья,
Гостям мы скажем на прощанье:
«Спасибо, до свиданья!»

Спасибо и всем детям за работу на уроке.

Список используемой литературы:

  1. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (0–4 классы)/ Научный руководитель И.М. Бгажнокова. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2007.
  2. Шевченко С.Г., Капустина Г.М. Предметы вокруг нас. Учебное пособие для индивидуальных и групповых коррекционных занятий. – Смоленск: Изд-во «Ассоциация 21 век», 2003.
  3. Астахов А.А., Астахова Н. Моя первая книга. – Изд-во «Белый город», 2004.
  4. Тетрадь с заданиями для развития детей. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Т., Щербинина С.В. Математика для малышей. – ИП Бурдина С.В. г. Киров.
  5. Развиваем способности. Под ред. М.П. Тумановской. – ООО «Изд-во ОНИКС – СПб», 2007.
  6. А.А. Хилько. Математика: 2 класс: Рабочая тетрадь для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2011.

АППЛИКАЦИЯ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

Просмотров: 37448 Опубликовано: 8-01-2014, 23:08 Комментариев: 0 Автор: help40

Данная статья предназначена для занятий аппликацией с детьми. Геометрическая аппликация ненавязчиво познакомит малыша с основными свойствами предметов: величина, цвет, форма. Рисунок составляется из простых геометрических фигур. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие творческих и умственных способностей ребенка. Принесет большую пользу, поможет выработать трудовые навыки.
Начиная ребенка знакомить с аппликацией, надо помнить три главных правила:
1) ребенок не может долго удерживать свое внимание
2) ему должно быть интересно
3) ребенок нуждается в похвале за сделанную работу.

Перед началом занятий вырежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров. обратите внимание малыша на фигуру, ее цвет и величину. Помогите разложить фигуры в нужном порядке.

Если ребенок совсем еще маленький, то аппликацию лучше выполнять совместными усилиями. Выложите цветочек на бумаге и попросите малыша повторить за вами. Покажите как надо пользоваться клеем и приклейте картинку.
По началу используйте 2-3 геометрические фигуры в аппликации, для лучшего запоминания проговаривайте названия и комментируйте при этом свои действия.

Цветок сделан из кругов и квадратов. Круги — лепестки цветка, а квадраты, выложенные в виде ромба — стебель цветка.

Гусеница выполнена полностью из кругов и только для рта потребовался маленький треугольник.

Аппликация бабочки будет уже посложней, в нее входят новые геометрические фигуры. Увеличевается колличество и размер деталей.

Стоит попробовать сделать с ребенком общую картину из геометрических фигур. Для начала проработать каждый элемент будущей картины по отдельности ( цветочек, бабочка, гусеница ), в последствии собрать уже общую картину.
Занимаясь с ребенком аппликацией, спросите его, кого он изображает? Кто такие гусеницы и в кого они превращаются? Проводя занятия таким методом у ребенка развивается кругозор.

Сначала пробуем выложить домик из фигур, а после приклеиваем ее на основу для аппликации.

Елочку собираем из зеленых треугольников, а из маленьких кругов делаем бусы на елку.

Со снеговиком также все просто, он состоит из кругов разного размера, одной трапеции и двух разных маленьких треугольников.

Наша задача научить малыша наклеивать ровно геометрические фигуры: круги и овалы , ромбы и треугольники, квадраты и прямоугольники, чередуя их по цвету и форме. Покажите ребенку, как сделать аппликацию из бумаги, имитируя гирлянду на ниточке из кругов и флажков.

Геометрическая аппликация должна быть интересной, не очень сложной и не очень простой, только тогда можно заинтересовать ребёнка работой. Вырежьте из цветной бумаги различные геометрические фигуры и сконструируйте из них различные корабли. Это может быть один большой корабль или несколько маленьких, с парусами или с трубой. Понравившийся результат приклейте на бумагу.

Аппликации из геометрических фигур

Развитие ребенка начинается с увлекательных игр и интересных, познавательных занятий. Если рисунки зайчиков, котиков и собачек у малыша уже не вызывают никакого удивления, значит пришло время познать что-то посерьезней, геометрические фигуры, например. Потрясающим решением будет изучать геометрические фигуры в картинках с помощью аппликации.

Аппликации из геометрических фигур научат ребенка оценивать размер предмета, совмещать цвета и, конечно же, фантазировать! Ну что, вперед с песней?!

Но перед тем как начать делать аппликацию, распечатайте картинки, вырежьте с боковой части листа фигурки-шаблоны и по ним сделайте цветные детали для картинки. Все! Теперь осталось приклеить готовые геометрические фигуры на соответствующие части животных.

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ АППЛИКАЦИЯ

При копировании и размещении на другом сайте указывайте активную ссылку: http://www.detiam.com/творчество/

Сложи картинку
Представляем вам игру для детей дошкольного возраста, которая поможет малышам развить зрительное восприятие, произвольное внимание, память и образное мышление, а также закрепить название цветов и геометрических фигур.
Игра состоит из готовых карточек с картинками и материала из геометрических фигур. Распечатайте эти карточки. Геометрические фигуры вырежьте.
Как можно играть:
— Рассмотрите с малышом картинки, расскажите ребёнку, из каких геометрических фигур они состоят, сколько их и какого цвета.
— Предложите ребёнку выложить такие же картинки из набора геометрических фигур сначала методом наложения на карточку, затем рядом с картинкой, а затем по памяти.
— Покажите ребёнку карточку и предложите запомнить, какие фигуры использованы в изображении.
— Предложите ребёнку выложить из геометрических фигур любое изображение.

Геометрическая аппликация для детей с 1 — 3х лет
Рекомендации по проведению занятий
Заниматься аппликацией малышу, конечно же, удобней всего за своим детским столиком, в одежде без длинных рукавов или с подвернутыми рукавами. Занятия должны носить характер игры и продолжаться от 5 до 15 минут.
Предлагая малышу впервые сделать, скажем, неваляшку, покажите ему, какие фигурки нужно для этого взять и как их сложить. Оставьте своё изображение перед ребёнком в качестве образца, пока он будет собирать своё.
Несмотря на то, что дети любят все новое, они любят и повторенья. Поэтому во время занятий не следует их избегать, даже если на первый взгляд ребёнок усвоил, как складывается то или иное изображение. Можно, например, складывать домик на нескольких занятиях подряд или возвращаться к этому образу спустя какое-то время, внося какие-то усовершенствования — меняя его размер, форму, цвет, или добавляя детали.
Во время занятий комментируйте свои действия и действия ребёнка для того, чтобы малыш усваивал названия фигур и названия цвета.
Если вы сделали неваляшку, медвежонка и т.д., то глаза и рот можно сделать из скатанных в комочек цветных ниток.
Перед началом занятия положите перед крохой все фигурки и дайте ему возможность познакомиться и поиграть с ними.
Занимаясь геометрическим конструированием, малыш должен двигаться от простого к сложному.

Аппликация из геометрических фигур

Аппликация из геометрических фигур для детей 3-4 лет, является отличным способом изучить геометрические фигуры и цвета, развить фантазию и творческие способности у вашего ребенка. Здесь вы найдете различные шаблоны из геометрических фигур для аппликации, и сможете их распечатать в любом количестве. С помощью таких занятий малыши узнают, как делаются геометрические животные, растения, техника, предметы, люди, и другие виды аппликаций. Конструирование различных предметов из бумаги обязательно заинтересует детей любого возраста, представляем вам очень интересные аппликации из геометрических фигур для школьников 1 класса, красочные и яркие аппликации для дошкольников и малышей ясельного возраста. Аппликационные картинки вдвойне порадуют и родителей и самих детей, ведь они сделаны своими руками, ими можно украсить детскую комнату, повторять и закреплять по ним знание геометрических фигур.

Аппликация из фигур: подробные фото и лучшие идеи

Аппликация из геометрических фигур

Часто в уроках по аппликации из геометрических фигур конспект включает в себя обучение в виде игры, когда ученикам предоставляется возможность попутешествовать в страну Геометрию, в которой все составляется на основе квадратов, треугольников и кружочков. И тут же окажется, что квадрат можно увидеть в форточке окна, прямоугольник – школьная доска, а плафон светильника круглый или овальный и т.п. После этого можно предложить малышам наклеить на лист бумаги все те найденные элементы, которые они только что нашли.

В аппликации из геометрических фигур шаблоны могут даже быть одинаковой конфигурации, это будет оригинальная работа. Пример такой аппликации из фигур, которая предназначена для выполнения в детском саду, вы можете увидеть на картинке выше. Вам понадобятся исключительно кружочки, только некоторые разрезаются пополам: черный для ушей и красный для рта. Так как само вырезание круга может стать для самых младших непростой задачей, вам нужно будет им помочь и подготовить все кружочки заранее.

Еще один пример практически монофигурной работы — аппликация из фигур 1 класса. Треугольники нужно вырезать достаточно аккуратно, но первоклашки должны с этой задачей успешно справиться. Главный секрет эффектного внешнего вида – использовать плотную крафт-бумагу с геометрическим принтом. Благодаря этому елки получатся настолько убедительными, что с их помощью можно даже декорировать поздравительные открытки.

Также еще одна интересная поделка в технике аппликации из бумаги – цветы, которые наклеены как мозаика. Ее можно посоветовать как аппликацию из геометрических фигур 2 класса, так как квадраты все-таки довольно мелкие и с ними нужно обращаться аккуратно, чтобы соблюсти ровность рядов. Этапы ее выполнения достаточно просты, вначале на основе размечаются контуры будущей работы. Можно заранее заготовить шаблон, на листе одного цвета вырезать контуры цветка, а потом положить сверху на лист контрастного предыдущему цвета и закрепить эту связку клеем. У вас получатся борозды, которые нужно заполнить квадратиками, чтобы получить мозаичный рисунок.

Аппликации из геометрических фигур для детей

При этом не обязательно использовать только бумажную основу аппликации из геометрических фигур 1 класса, ведь с этой задачей также отлично справиться цветной фетр. Его вырезать будет так же легко, как бумагу, а в результате у вас получится яркая аппликация объемная. На фото вы видите, как можно интересно преподнести знакомство с новыми разновидностями, если превратить их в забавные рожица, «нарисовав» улыбки несколькими стежками нитки, пришив вместо глаз черный бисер, а нос сделав свернутым комочком ткани.

Есть классические идеи, которые используются с неизменной популярностью и наиболее эффектная — животные из геометрических фигур. Аппликация эта поможет не только научить детей, как составлять единую композицию, используя квадраты, овалы и треугольники, но и проработать во время урока идентифицировать животных, определять, у кого какая разновидность ушей, носа, хвоста. На картинке вы видите пример работы, которая вполне будет по силам и дошкольникам. При этом, создавая картинку, вы можете даже рассказать целую историю про цирковых животных, которые едут в поезде на гастроли. Соответственно, если вы хотите освоить геометрическую аппликацию «Подводный мир», то история будет касаться обитателей глубин.

Вы можете для аппликации из геометрических фигур 1 класса шаблоны делать даже с использованием подручных материалов. Нужно только проанализировать вместе с детками, какие элементы им напоминают, например, фантики от конфет. На картинке вы видите еще один пример работы, для которой основными шаблонами стали гофрированные бумажные кружки от конфет. Вначале они покрываются желтой краской, а уже потом наклеиваются на зеленый фон, ведь изображать они будут маленьких желтых цыплят. Так как бумага достаточно тонкая, ей необходимо некоторое время для высыхания, а потом можете продолжать декорировать каждую фигурку. Приклеиваете красные ромбы, сложенные пополам, чтобы получить клювы, а также кружки-глаза.

Аппликация из геометрических фигур

Аппликация из геометрических фигур – это еще один вид аппликации, с которым обязательно следует познакомить ребенка ближе к трем годам. Самая простая аппликация из геометрических фигур – это составление узоров на длинной полоске бумаги. Затем можно перейти к составлению более сложных предметов, транспорта, животных и т.д.

Я предлагаю Вам несколько схем для аппликаций из геометрических фигур. Первый раз делая аппликацию с ребенком попробуйте повторить сюжет по шаблону. Даже самые маленькие детки справятся расстановкой фигур по образцу.

Работа над аппликацией поможет вашему ребенку развить глазомер, научит совмещать цвета, выучить названия геометрических фигур, разовьет творческие способности и фантазию.

Аппликация из геометрических фигур. Рекомендации

Заниматься аппликацией малышу, конечно же, удобней всего за своим детским столиком, в одежде без длинных рукавов или с подвернутыми рукавами. Занятия должны носить характер игры и продолжаться от 5 до 10 минут.

Предлагая малышу впервые сделать, скажем, неваляшку, покажите ему, какие фигурки нужно для этого взять и как их сложить. Оставьте своё изображение перед ребенком в качестве образца, пока он будет собирать свое.

Несмотря на то, что дети любят все новое, они любят и повторенья. Поэтому во время занятий не следует их избегать, даже если на первый взгляд ребенок усвоил, как складывается то или иное изображение. Можно, например, складывать домик на нескольких занятиях подряд или возвращаться к этому образу спустя какое-то время, внося какие-то усовершенствования — меняя его размер, форму, цвет или добавляя детали.

Во время занятий комментируйте свои действия и действия ребенка для того, чтобы малыш усваивал названия фигур и названия цвета.

Если вы сделали неваляшку, медвежонка и т.д., то глаза и рот можно сделать из скатанных в комочек цветных ниток.

Перед началом занятия положите перед крохой все фигурки и дайте ему возможность познакомиться и поиграть с ними.

Занимаясь геометрическим конструированием, малыш должен двигаться от простого к сложному.

Шаблоны можно скачать архивом здесь или каждый по-отдельности.

Для того, чтобы скачать шаблоны, щелкните на понравившуюся картинку, она откроется в отдельном окне. Далее нажмите правой кнопкой мышки и выберите сохранить как. Распечатайте шаблоны на принтере.

Еще несколько шаблонов, вырежьте из боковой части картинки геометрические фигуры. Наклейте их на соответствующие части картинки и раскрасьте ее.

Аппликация из геометрических фигур Транспорт

Рекомендую также посмотреть:

Обратите внимание на готовые аппликации для малышей

Добавить комментарий